Die Aktivitäten des Centro Recrearte wurden nach der Pause im Juni mit einer Teambesprechung wieder aufgenommen, um über die Realität und die Ziele der Hilfe für die Kinder und ihre Familien zu sprechen. Reflektieren der Praxis und Analysieren der entwickelten Maßnahmen.

 Das Treffen fand in zwei Phasen statt, in der Zeit vom 05. bis 09. Juli. In der ersten Stunde, von 8 bis 9 Uhr morgens, wurden mit dem Team Studien und Überlegungen angestellt. In der zweiten Phase, von 9 bis 11 und von 13 bis 17 Uhr, wurden die Planung, die Organisation der pädagogischen Materialien, die Raumorganisation und die Bewertung der Schüler in den Fächern Lesen und Mathematik zur Bildung der neuen Klassen durchgeführt.

 In jedem Reflexionsmoment, der von Jasilma, der Generaldirektorin des Zentrums, geleitet wurde, untersuchte, reflektierte und analysierte das Team ein Thema. 

Nach der Bewertung der Kenntnisse, die mit den betreuten Kindern erarbeitet wurden, haben wir eine gute Entwicklung erzielt. So war es möglich, fortgeschrittenere Klassen zu bilden. Von März bis Juni hatten wir die Klassen Alfamar I und II. In diesen Klassen haben wir die einfachen und stockenden Laute der portugiesischen Sprache, das Verstehen und die Interpretation von Texten erforscht. Mit Alfamar III haben wir mit der grammatikalischen Erkundung begonnen und das Studium komplexer Laute vertieft. In Mateplus, dem Mathematikprojekt des Centro Recrearte, haben die fortgeschrittenen Klassen das Studium der vier Operationen und der Brüche abgeschlossen.

Wir begannen die zweite Periode mit Änderungen in der Teamleistung, damit sich jeder für die verschiedenen Aktivitäten qualifiziert fühlt. Ausbilderin Marinalva, die bis Juni die Alfamar-Aktivitäten entwickelt hatte, begann mit der Entwicklung von Handfertigkeiten und Umweltaktivitäten. Die Ausbilderin Evelin, die früher manuelle Fähigkeiten und Umweltaktivitäten entwickelte, begann mit der Entwicklung von Mateplus-Aktivitäten. Der Ausbilder Davi, der mit Mateplus zusammenarbeitete, begann mit der Entwicklung von Alfamar-Aktivitäten. 

Die Lehrerin Vitória, die Aktivitäten im Bereich Informatik entwickelt hatte, verließ Recrearte wegen mangelnder Fähigkeiten im Umgang mit Kindern unter 9 Jahren. Die ehrenamtliche und pädagogische Betreuerin Elaine übernahm die Computeraktivitäten und vertrat Recrearte im Rat für die Rechte von Kindern und Jugendlichen der Stadt. Die Schreinerei intensivierte die Produktion von Tafeln für die Umwelterziehung. Die Aktivitäten zur Umwelterziehung wurden durch das Einsammeln von Müll in den Straßen rund um das Zentrum, das Anbringen von Informationstafeln und die Aufstellung von recycelten Dosen als Müllsammler verstärkt. Die Zahl der betreuten Kinder stieg von 46 auf 96 pro Tag.  Ein Anstieg, der durch die geringe Inzidenz von COVID 19 im Bundesstaat Pernambuco begründet ist. In den Pausen der Aktivitäten haben wir den Sportbereich zur Erholung geöffnet.

Es war jedoch noch nicht möglich, den Raum für Aktivitäten zur Familienzusammenführung zu öffnen. Im August gab es verschiedene Aktivitäten zum Thema Folklore und zum Gedenken an den Jahrestag von Recrearte. Aber wir haben die Feierlichkeiten erst Anfang September mit einer Zirkusvorstellung abgeschlossen.

• Corona hat auch im Projekt den Alltag einmal umgewälzt. Momentan sind in Brasilien die Schulen geschlossen und das Projekt ist ebenfalls zu. Wir warten gespannt bis wir wieder öffnen dürfen und nutzen die Zeit, um uns um die Liegenschaften zu kümmern und den Kleinbauernbetrieb zu pflegen.
  Zusätzlich verteilt Jasilma im Moment einige Lebensmittelpakete für Familien, die hungern müssen. Viele Fixkosten bestehen aber weiterhin - die Löhne der Lehrpersonen werden auch jetzt weiter bezahlt.